第62节（3 / 4）

子刮得干干净净的，头发非常整洁，看来被照顾得非常悉心。

方隽看着自己的学生，打起精神来陪大家说话，态度很乐观，让大家放心不少。班长说：“老师，您别担心我们，好好养病，我们等您回来继续给我们上课。”

说到上课，方隽难免沉默了一下：“学校的事我已经听说了，白莉做得十分过分，等我回去再找她算账。不管有没有老师来教你们，我不在的这段时间，你们都要好好学数学，不能上新课，就把前面的内容好好复习巩固，能自学的尽量自学。”

程鑫看了一眼陈昕，笑着说：“隽哥，今天上午陈昕给我们大家讲题了，讲得很好呢，大家都听懂了。”

“对、对、对！”大家都附和。

方隽意外地看着陈昕，含笑说：“是吗？不错，都能当老师了。”

陈昕红了脸：“我、我、我……”了半天，也不知道说什么好。

方隽突然又说：“陈昕应该已经学到后面去了吧？你要不要试着给大家讲一下新课？”

陈昕吓得赶紧摇头：“我、我、我不行。”

方隽笑着说：“我觉得你可以的，不妨试试？挑战一下自己嘛。如果你有不懂的，可以去找八班的谢老师请教一下。你先给大家讲，我回来再给大家查漏补缺。拜托了！”

程鑫将手搭在陈昕肩上，含笑说：“陈昕，加油！”

小陈老师

陈昕要给大家上数学课的消息很快就在班上传开来了，六班上的同学都激动得不行, 同班同学给自己上课, 这种感觉多刺激多新奇，有几个人有过这样的体验？大家都万分期待, 倒是没有一个人质疑陈昕的能力，毕竟陈昕的成绩有目共睹, 大家也都亲耳听他讲过题，绝对不比白莉之流差, 而且听同学讲课明显比老师更具有吸引力啊。

陈昕则感觉压力山大, 上新课不像讲题那么轻松，一方面, 他自己虽然学会了，但他的知识储备量不够，跟老师比起来显得太不够系统了，另一方面，他表达能力不行，连话都说不好，这可是全新的知识点，要怎么才能使全班同学都听懂呢？想到这种种, 陈昕的背心就忍不住冒汗。

程鑫和班长还有几个班干部凑在一起，给陈昕出点子, 商量应该怎样讲比较好。程鑫说：“就按照你平时给我上的那么说？”

陈昕摇头：“这、这不一样。”他给程鑫补课的时候，总是让程鑫自己先看例题，对他不理解的地方陈昕会着重分析那部分内容, 但是现在全班五六十个人，这种办法就不适合了，必须得取所有同学都能听得懂的方法才行。

班长问：“鑫哥，陈昕给你是怎么上课的？”

程鑫就把陈昕教自己数学的方法说了一下，班长听完点头：“让全班同学提前预习，那是很有必要的。然后陈昕结合你自己学习的方法和给鑫哥讲解的思路再在课堂上说一遍。”

陈昕看着班长：“你、的意思是，我、我先给程鑫上、一遍？”

班长望着他的眼睛：“对，可以吗？”

陈昕想了想，微微笑起来，点头：“好。”这样的话，他至少可以在程鑫这里练习一下，熟悉一下所讲内容，上课的时候就不算完全陌生了。

团支书说：“你可以慢点讲，反正我们也不赶进度，讲到哪算哪，放心吧，大家的学习积极性会非常高的。”这样陈昕的压力就会少很多。

程鑫说：“那我赶紧去预习，一会儿先给我讲。”

陈昕点头，翻着从方老师办公桌上拿来的备课本和教辅，尽量多了解一点其他的思路，多看一些同类题型，准备充分一些，等上课的时候才不会那么慌张。

这件事程鑫要求班上所有同学保密，不要跟外班的人说，以免引来不必要的围观，影响陈昕的情绪和发挥。大家都十分积极地配合，甚至还有一个女生送来了一个小巧的便携式扩音器，让陈昕说话不那么累。

全班同学从没这么认真地去预习过新课，到陈昕上课的时候，大家将教室门和窗户都关上，独留这个舞台给陈昕表演。第一堂课讲的是三视图，这堂课主要内容是了解视图的概念，陈昕不擅长表达概念，讲具体的题型他更拿手一些，好在大家都识字，理解力强一点的同学基本都能自己理解了，陈昕只需要跟大家分析一下他的理解方法就可以了。

第一堂课总是紧张的，尤其是对陈昕这样完全没有经验的新手来说，明明才四月初，十几度的温度，还能穿得住毛衣，陈昕却汗流浃背，脑门子上都是汗。他说话还结巴，有时候紧张得话都接不上来，同学们就安静地等一会，没有人说笑话，只是默默地注视着他。陈昕还不能适应几十双眼睛的注视，他不敢与大家对视，这个时候就更紧张了，程鑫对他再了解不过，知道他实在撑不住了，就会带头鼓掌，令气氛缓和一下。

就这样，最紧张的第一课就这么结束了。陈昕万分抱歉地朝台下鞠一躬：“对、对不起，我、我、我太紧张了。”

同学们都站起来给他鼓掌，大家都夸他：“没有关系，讲得很