我用学习系统搞科技 第53节（1 / 2）

上午的课上完后，眼见宋药一脸迫不及待的往家里跑，何老师犹豫了一下，还是过去把他拦住。

“宋药，你那个记问题的本子可以借给老师一中午吗？”

“好呀！”急着回家吃饭的小孩压根没问为什么，直接从兜里摸出来就递给了她。

本来还想接一两句“有的问题其实老师也不是很懂想回去研究研究”的何老师只能默默接过。

她看向几乎全都在全速奔跑的孩子们喊了一声：

“跑慢点，小心别摔了！”

于是孩子们象征性的跑慢了一秒，然后跑得更快了。

何老师：……算了。

她默默回了自己的小屋，然后开始翻箱倒柜找物理书。

认认真真学习了半个小时的何老师不得不承认，有的问题，她的物理书也回答不了。

要死，县政府的藏书现在都这么高级了吗？

何老师看着面前的物理书发了好一会的呆，然后突然想到什么，又开始翻箱倒柜，最终找出了一个薄薄的本子。

本子上面记满了人名，后面是联系地址。

她小心的一页页翻过去，终于看到了自己想找的人的名字。

何老师又犹豫了一下，毕竟毕业后她就没和人家联系过了，上学的时候只是普通的同学关系，现在突然写信过去总觉得有点不好意思。

但想想宋药亮晶晶的小眼神，她还是拿出一张新的信纸，笔吸好墨，认真写下一个个清秀的字：

【叶兴华同学：

近来可好？突然联系你实在抱歉，但我所识之人中唯有你物理造诣最深，是这样的，我如今是一名教师，学生问了我一些问题，我却学识不足无法回答……】

何老师写好了信，当天就送到了镇上托人寄出，她其实是有点忐忑的，因为私人原因，她在毕业后就没有和任何同学联系过了。

现在距离毕业已经足足过去两年，突然寄信过去，人家会不会觉得她这个人太自来熟了？

何老师其实已经做好了这封信寄出去得不到回音的准备，再加上如今寄信过去再到对方来信还是要挺长时间的，半个月是少不了，所以她一有时间就努力啃物理书。

没想到宋药小朋友把大致框架做了出来还在努力磨内部的时候，村里有人下去赶集，帮她带回来了一封信。

“何老师，这信是加急，邮局的人怕是急事，就让我们帮你送来了，你快拆开看看，家里是不是有什么急事啊？”

何老师拆开信，发现是叶兴华的回信还有点懵。

不是，她就问个问题，他干嘛要回急信，加急可是要多给一毛的。

再摸着手里厚厚的一摞信，何老师更是陷入茫然。

她问的问题有这么多吗？

然后她突然精神一振，想起了一件事。

叶兴华在他们班上出了名的学习成绩好，对一些难题也一直都很有兴趣，每天都忙着埋头学习，物理更是拿过全国奖项的，老师们也都十分看重他，认为他未来可期。

这位学霸同学唯一的爱好就是四处寻摸难题。

难道是宋药同学的这些问题其实特别难？

想到这一点，何老师放松下来，觉得十分合理。

就说很难嘛，她努力了十二天了还没摸到边边，那绝对是很难了。

结果一看信，打头就是：

【何君文同学：

我很好，不知你好不好，我很愿意为你解答，其实你问的问题都很简单，比如……这个问题是我们高二物理书上的，我记得当时上课时你在打瞌睡，许是没有听到老师讲解，没关系，我简单与你讲一下……】

然后他仿佛生怕何老师看不懂，足足细致的写了一整页这个问题是个什么情况。

何老师：“……”

她看着手里厚厚一摞，心里已经有点预感了。

果然，后面的几乎每一个问题，叶兴华同学都会先点出这个问题是他们在哪里哪里学过的，或者他曾在哪里哪里看到，哪个哪个老师提起过。

然后再超级细的进行了一个讲解。

最后讲完了，他还表示：

【若你的学生以后还有此类问题，这些问题十分简单，我都知道，以后也尽可来问我，我也希望我们能共同进步，祝你每天都能开心。

叶兴华。】

何老师看着这位叶兴华同学一句一个“简单”，一笔一个“你可能不记得我们曾学过”：……

如果不是他认认真真回答了她的问题，何老师几乎要以为他是在嘲讽她了。

而且他几乎每一页都要表示一下“这个问题超简单的，简直轻而易举，松松手就能答出来”。

导致叶兴华写了多少页，她就觉得自己被嘲讽了多少遍。

不，她不能这么想叶兴华同学。

人家怎么说也是好好的帮她解答了问题了。

也许他只是委婉的提醒她，毕业了