我用学习系统搞科技 第71节(1 / 2)
然而他完全没意识到,宋药自己也很喜欢玩陷阱的。
俩小孩继续偷听。
何老师已经叭叭叭说了一堆了,她甚至说的有点口干舌燥,就是为了让两边家长搞明白。
她跟这个风扇,真的没多大关系。
“构思实验论证这些我都没插手,要认真说起来,在这个风扇的建造过程中我也学习了很多。
最多我帮忙打了打下手,但是我从中学习到的知识已经是无价的了,所以这个钱我是绝对不能要的。”
何老师也不是什么矫情的人,要是这个风扇有她的构思,或者是她主导完成,她肯定高高兴兴分钱。
赚钱谁不高兴啊。
但是这次,她真没脸去要这个钱。
要论出力,宋家全程出力,要论理论,她根本没提出多少,都是孩子们自己想,有的她知道就解答了,有的她不知道,他们就自己一次次实践。
有的时候何老师甚至觉得,就算是那些她不知道自己解答的那些问题答案,宋药也能带着赵晓东自己实践出来。
严格论下来,她的确帮助了两个孩子,但是她得到的反馈更多。
这个风扇能做出来,最大的功劳就是宋药,她要是去占了这孩子的功劳,以后还有什么脸面对他。
见家长们一脸懵逼,何老师严肃道:
“不要以为孩子小就比不过大人,我是比宋药学的时间长,但是宋药聪明,有天赋,还很爱学习,很有探索精神。
假以时日,我敢笃定,宋药的成就一定远超于我,甚至成为国家栋梁。”
说完了,她突然反应过来落了一个学生,赶紧补充:
“还有赵晓东,他只要这么学下去,考上大学还是很有希望的。”
宋赵两家都有点没反应过来。
他们一直以为是何老师在帮助两个孩子做风扇啊(要不然他们也不会那么配合的又是找木头又是送零嘴)。
毕竟何老师可是高中毕业的,她带着孩子们忙活,那肯定是对俩孩子有帮助的。
那段时间何老师多忙啊,不管是放学了还是放假,一直都带着俩孩子,一趟趟的往家里搬书,还把自己的书借给他们看。
无论是从哪方面来说,何老师怎么看都是出力很多。
结果,她竟然说,这个风扇她没怎么参与。
两边家长都有点懵。
赵奶奶还好,她听到何老师说孙子很大概率能考上大学时就已经很高兴了。
宋家这边则是感觉有点魔幻。
宋药聪明他们是知道的,可他竟然已经这么聪明了吗?
何老师见家长们都理解自己说的意思了,把钱往宋奶奶手里一塞:
“您总要让孩子知道他付出的努力是有成果的,而不是因为我是他的老师,是大人,就能理所当然的占据属于他的回报。”
“他们这个年纪正是对所有都积极热情的时候,我们做大人的可不能打击他们的这种热情。”
觉得这话有点耳熟的宋奶奶:“……”
赵奶奶凑过去:“这不是你之前跟我说过的吗?”
宋奶奶:“……”
不知道为什么,明明意思差不多,但是她总觉得何老师说出来就是要比她有深度一些。
见何老师一直看着自己,她赶紧点头:“何老师,我们记住了。”
何老师满意的点点头,咂摸一下嘴:“我去喝点水。”
当老师可真不容易。
又要教孩子,又要给大人做功课。
说的她差点没渴死。
好不容易一通叭叭说服了家长们了,为了避免他们反悔,她还是早点溜了吧。
宋药跟赵晓东见何老师过来,做贼心虚的两人连忙想找地方躲,奈何四周都没藏的地,直接跟对方来了个面对面接触。
俩小孩都心虚站在原地,僵硬面向老师。
何老师完全没发现他们在偷听,一见是他们,立刻露出微笑:
“你们在这干什么呢?”
赵晓东支支吾吾说不出话来。
宋药倒是反应快:“我们看你们说话,就过来看看,老师,你们说什么呢?”
他装的矜持,小眼神却扑闪扑闪的,就差没把“再夸我呀,再来一遍呀!”写在脸上了。
何老师如他所愿,挨个摸了摸俩小孩的小脑袋。
“在夸你们呢,你们这次做的真的很棒,从县里来说,水力风扇一出,可是能救人命的大好事,从家里来说,你们这么小的年纪就能帮家里赚钱非常了不起。”
“你们家里人都很为你们骄傲呢。”
俩孩子被夸得挺胸抬头。
宋药高兴的连老师摸了他的头都不计较了。
等何老师去喝水了,他乐颠颠的就跑到爸爸面前。
“爸爸,你为我骄傲吗?”
宋爸一把把儿子抱起来:“太骄傲了,幺儿,爸上
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