我用学习系统搞科技 第77节(1 / 2)

俩小孩说走就走,风风火火的就往外跑:

“奶奶我们去找老师啦!”

何老师正在看书。

看书的第一个小时,她觉得很痛苦。

第二个小时,她逐渐沉入其中。

第三个小时,她觉得自己升华了灵魂。

甚至可以怡然自得的一边喝水,一边看书。

何老师想,这就是知识的力量吗?

如此充实,如此拥有安全感。

其实仔细想想,这样也不错,好歹不会再发生被学生问问题答不上来,还要千里迢迢写信给两年未见的同学求助这种事。

而且也不用担心叶兴华同学嘴毒了呢。

何老师喝了一口水,成功把自己安慰好了。

啊,美好的一天。

“老师!”

窗外冷不丁传来宋药和赵晓东的双重奏,吓得何老师差点没把刚进口的一口水给喷出来。

她努力平缓的把水咽下:“怎么了?你们今天不是说要在宋药家自己研究吗?”

两个孩子熟门熟路进了何老师的小屋:

“老师,物体膨胀和气体有关系对吧?水力浮力……密度……体积……船能飘起来是不是因为它是空心的?还有老师,昨天有本书上提到了这个……但是只有一句,我把书带来了,老师你看……”

何老师:“……”

她挑挑拣拣,把自己会的问题答了。

宋药得意洋洋对赵晓东说:“看见了吧,我想的是对的。”

赵晓东冲他做个鬼脸:“那你也解释不清楚,要不是老师,你都不知道你对在哪。”

宋药不服气:“那是因为今天的实验还没开始,如果实验了,下次我一定可以!”

何老师:“……”

她有一种不妙的预感:“……你们,又在做新的东西了?”

宋药骄傲挺胸:“是呀,我们想做一个可以在水里带人浮起来的东西!”

何老师:“……”

她僵笑:“你们不是要做扇钟吗?”

宋药一脸“对呀,这又怎么了”的表情:“我们可以一起做呀。”

赵晓东哼哼:“要不是他求我,我才不陪他一起做。”

哼哼完了,他突然发现:“诶呀!我们是不是该吃饭了?!”

宋药也是诶呀一声,然后热情的邀请何老师:

“老师,你去我们家吃饭吧。”

赵晓东挤开他:“老师你不要去他家,你去我家。”

何老师:“……”

她很想去(毕竟吃自己的饭还是有点难过的),但是,她不能去。

她露出一个微笑:“老师还有点事情要做,就不跟你们一起吃了,你们先去吃吧。”

俩小孩也没多想,点点头就出去了:“谢谢老师,那我们走啦。”

他们还超贴心的关上了门。

何老师一直等着自己的两个学生从窗外走过了,才赶紧打开抽屉,一脸凝重的……

拿出信封开始写信。

这封信写完当天就发了出去,过了五天,才到了叶兴华手上。

他高兴的拆开,看着看着,脸上的表情也凝重起来。

上次何同学跟他分享两个孩子做出了水力风扇的时候,他就觉得这俩孩子比自己想象中的聪明。

结果现在,他们居然已经转移阵地到了浮力上。

现在的问题对于叶兴华来说当然是没什么问题的,但他看到了这两个孩子惊人的学习能力,尤其是那位宋药小同学。

叶兴华感觉有点紧迫感了。

女同志可是都喜欢有知识的人的。

现在他还回答的上来这些问题,万一那位宋药小同学突然有天改成研究别的呢,他总不能告诉何同学,他不会吧。

叶兴华认认真真写好回信,努力展现出“啊这些都是小问题你放心我是很有知识的尽管问我”后,仔仔细细检查了好几遍,才将信件寄了出去。

然后他转头就去了学校图书馆,一口气借了好几本书回来。

隔壁寝室一同学晚上过来溜达:

“我跟你们说昨天有个人骑自行车掉河里……”

一进屋,他就惊住了。

叶兴华正在一脸严肃的看书,手下是写的密密麻麻的笔记本,旁边还放着好几本看名字就很深奥的书籍,杯子里泡着几片用来提神醒脑的茶叶。

同学呆住,他还从来没见过叶兴华这个架势呢。

他成绩不是很好吗?最近好像也没考试啊。

他不自觉放低声音,小心翼翼问旁边的叶兴华同寝室友:

“他这是怎么了?”

同寝室友也小小声:“他在追一位女同志。”

同学:“……”

他肃然起敬。

原来成绩好的人追女同志是这么追的。

怪不得没对象……不

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