我用学习系统搞科技 第131节（1 / 2）

从那之后，宋家人就不喜欢喝冷水了。

宋药这小鬼就更精细一点，他只爱喝温的，烫一点冷一点他都不喜欢。

宋药此刻就在瘪瘪嘴：“反正我不喜欢喝冷水。”

赵晓东凑过来：“幺儿，我们的蜘蛛不是会发烫吗？要不把水放在它身上，说不定就热了呢。”

宋药有点怂：“不要，你忘了书上说的了？发烫的时候我们就要赶紧关了它，不然万一它炸开呢。”

旁边的原江捕捉到“炸开”这两个字，瞬间警惕朝他们看去。

“它还会炸开？”

爆炸那可不是说着玩的。

小孩子们可能没有遇见过不知道威力，但原江可是亲眼见过的。

宋药接触到他的视线，立刻打保证：

“原江哥哥你不用担心，我们发现它开始发烫之后就换了条线，它现在已经不烫了，你就放心吧。”

不等原江松口气，就听见他接着信誓旦旦：

“所以我们的蜘蛛绝对不会被炸坏的！”

原江：“……”

重点是蜘蛛吗？

重点是你们的安全啊。

他默默决定以后果然还是要24小时守着对方比较好一点。

宋药安抚（他自己认为的）好了原江，就高高兴兴去和赵晓东商量关于热水的问题了。

他表示：“为什么热水必须要用柴烧，用煤烧，不可以用别的烧呢？”

赵晓东也这么认为，九岁小孩严肃脸指出：“为什么不是用我们的肚子来把它热开呢？”

宋药：“你真笨，你用肚子热水，水是热了，你的肚子不就凉了吗？那你一定会生病的。”

赵晓东仔细想想：“你说的也有几分道理。”

他再次遗憾：“可惜我们的蜘蛛发烫之后有可能会炸开，要不然再把那条线接回去，它那么烫，肯定可以热开水的。”

宋药：“发烫是因为线接错啦。”

他说着说着，突然眼睛一亮，去看赵晓东。

赵晓东也想到了，同样眼睛亮晶晶的看他。

宋药高兴提出：“虽然是在错误的情况下它才会发烫，但这个是不是也说明了电能可以转化成热能？”

赵晓东兴奋的连连点头：

“是呀是呀，我们要是找到它发烫的原因，就可以快速烧开水了。”

他们双眼亮晶晶的，看向了那只奇形怪状模样的大蜘蛛。

然后在努力了几个小时后把它拼接起来后。

他们又开始努力的拆开它了。

脚最难拆，难度系数最高，但是两人都最喜欢拆脚了。

所以他们时不时的就会发生一些争执。

“这条腿我来拆，你去拆那个。”

“不要，我也要拆，这腿可是我们一起安上去的。”

“线线线，绕在一起了，快，快快，你把翅膀举高点，诶呀！你好笨呀！又绕了一层！”

“明明是你扯线扯太快了！”

“胡说！是你！”

“是你是你就是你！”

“反弹！”

“再反弹！”

因为现在是出门在外，他们还很注重会不会吵到别人。

所以吵架的时候特地把声音放低的不能再低。

于是这就造成三个大人眼睁睁看着俩小孩轮流趴在对方耳边悄悄说：

“我永远反弹！”

三人：“……”

在如此漫长的等待中，火车终于到站了。

到站的这一刻，三个大人都齐刷刷在心底松了口气。

宋药和赵晓东倒是有点遗憾。

小孩还很可惜的小小声叹气：“这可是我们第一次坐火车呢，怎么这么快就到了呀。”

“是啊是啊。”完全忘记刚刚还在和宋药吵架的赵晓东也一个劲附和：“我们还什么都没来得及做呢，时间过得太快了。”

宋药点头：“是呀是呀，感觉没有爸爸说的那样时间很长呀。”

听到俩小孩的感慨的三个大人：“……”

这绝对是他们坐过的“时间最长”的火车了。

上火车时是人挤人。

下火车时也是人挤人。

原江再次提高了警惕，护着俩小孩下了站。

从火车上下来他也没有放松下来，视线始终放在两个孩子身上。

有人帮忙看孩子，宋爸也能抽空出来左顾右盼：

“小何老师，我们先送你回家吧？”

何老师也正在看一会他们要往哪个方向走，听了这话赶紧说：

“你们就在我家住吧？我家里还有两个空房间刚好住得下，也免得你们还要花钱在外面找地方住。”

“不了不了。”

宋爸忙不迭的拒绝了。

要是何老师是个男的，他也就买一些礼物去住对方家了。